Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye'nin UNESCO Yeşil Eğitim Ortaklığı'na 100. üye olarak katılımının ardından, kasım ayında Antalya'da düzenlenecek COP31 zirvesine üye ülkeleri davet etti. Tekin, 'Yeşil Vatan' vizyonuyla geliştirilen eğitim politikalarının küresel bir ortaklık içinde daha da güçlendirileceğini belirtti.
Milli Eğitim Bakanlığı'ndan yapılan açıklamaya göre, Türkiye, UNESCO Sekretaryası koordinesinde faaliyet gösteren Yeşil Eğitim Ortaklığı'na (GEP) katılan 100. ülke unvanını aldı. Türkiye'nin bu küresel platforma dahil olması ve Bakan Tekin'in konuya ilişkin video mesajı, UNESCO'nun dijital kanalları, GEP Küresel İzleme Platformu ve ortaklığın ekim ayı bülteni aracılığıyla dünya kamuoyuyla paylaşıldı.
Bakan Tekin, GEP'in yıllık toplantısı vesilesiyle yayımladığı mesajında, kasım ayında Antalya'da ağırlanacak Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31. Taraflar Konferansı'nın (COP31), iklim mücadelesinde kolektif iradenin pekişeceği kritik bir buluşma olduğunu vurguladı. Tekin, COP31'in yalnızca iklim diplomasisi değil, eğitim diplomasisi için de yeni kapılar açacağına inandığını belirterek, kalıcı iklim çözümlerinin düşünce ve yaşam biçimlerinde köklü bir dönüşümü zorunlu kıldığını ve bu dönüşümün temel taşı olarak eğitimi gösterdi. Barış, demokrasi, insan hakları ve çevre bilincine sahip nesiller yetiştirmenin öncelikleri olduğunu ifade eden Tekin, çevreye duyulan saygının gelecek kuşaklara karşı üstlenilen en kritik sorumluluklardan biri olduğunu dile getirdi.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin şahsiyet inşasını merkeze alarak çevre ve sürdürülebilirlik bilincini öne çıkardığına dikkat çeken Tekin, bu modelde çevre konularının sadece bilgi aktarımıyla sınırlı kalmayıp beceriye ve sorumluluk bilincine dönüştürüldüğünü aktardı. 2022'de hayata geçirilen İklim Değişikliği Eylem Planı'nın ardından 2026-2030 hedefleriyle sürecin derinleştirildiğini belirten Tekin, müfredat çalışmaları, öğretmen yetiştirme, yeşil okul projeleri ve afet hazırlığı başta olmak üzere eğitim sisteminin tüm bileşenlerinde kapsamlı adımlar atıldığını ve tüm paydaşların bu sürece aktif olarak dahil edildiğini söyledi.
Bakan Tekin, Türkiye'nin eylül ayında açıklanan PISA sonuçlarında, üç temel alanda puanını en çok artıran OECD ülkesi olmasıyla eğitimdeki ilerlemesinin uluslararası verilerle de tescillendiğini hatırlattı. İlk kez bir alt ölçüt olarak ele alınan çevre bilimi testinde Türk öğrencilerin sergilediği üstün performanstan memnuniyet duyduklarını belirten Tekin, bu birikimle COP31 ev sahipliği sırasında GEP'e katılımın, ulusal çalışmaların küresel ölçekte paylaşılması açısından büyük önem taşıdığını vurguladı.
Tekin, GEP'in Türkiye'nin eğitim altyapısı ve saha deneyimlerini uluslararası toplumla buluşturacağına, farklı ülkelerin uygulamalarından faydalanılacağına ve karşılıklı öğrenmenin derinleşeceğine inanıyor. Üye ülkeleri kasım ayındaki COP31'de eğitimin iklim eylemindeki rolünü tartışmaya, tecrübeleri paylaşmaya ve ortak projeler üretmeye davet eden Tekin, 'Yeşil Vatan' anlayışının COP31'in kolektif iradesiyle yeşil bir dünya ve adil bir gelecek için güçlendirileceğinin altını çizdi.
2022'de BM Dönüşüm İçin Eğitim Zirvesi'nde temelleri atılan GEP, eğitim sistemlerini iklim değişikliğine uyumlu hale getirmeyi amaçlayan 100 ülke ve 2 binden fazla kuruluşu bir araya getiren en büyük küresel işbirliği ağıdır. Okulların yeşil dönüşümünden müfredat geliştirmeye, öğretmen kapasitesinin artırılmasından toplumsal katılımın desteklenmesine kadar dört temel支柱 üzerinde çalışan ortaklık, her öğrencinin iklim değişikliğini anlama ve geleceğe katkı sağlama becerisine sahip olmasını hedefliyor.
Türkiye'nin GEP'e katılımı, bakanlığın iklim eğitimi ve sürdürülebilirlik alanındaki çalışmasının uluslararası görünürlüğünü artıracak. Bu süreç, Türkiye'nin deneyimlerinin iyi uygulama örnekleri arasında yer bulmasını ve yeni ortaklıkların kurulmasını sağlayacak. Maarif Modeli kapsamında çevre bilincinin müfredata entegre edilmesi, öğretmen gelişimi, dirençli okul yapıları ve 'Yeşil Vatan-Benim Okulum Geleceğe Çare' projesi de uluslararası bilgi paylaşımının odak noktaları arasında yer alacak.
COP31 kapsamında GEP işbirliğiyle 'Gençlik ve Eğitim' temalı üst düzey diyaloglar gerçekleştirilecek. UNESCO ve OECD desteğiyle yürütülecek bu oturumlarda, eğitimin dönüştürücü gücü, ülkelerin başarı hikayeleri ve gençlerin iklim eylemindeki rolleri masaya yatırılacak. Ayrıca BM İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi'nin İklim Güçlendirme Eylemi gündemine katkı sağlanması ve GEP bünyesinde yeni bir İzleme ve Değerlendirme Çalışma Grubu'nun kurulması planlanıyor. Bu adımlarla ülkelerin taahhütlerinin pratiğe dökülmesi, ilerlemenin takibi ve hesap verebilirliğin artırılması hedefleniyor. Türkiye, bu çalışmalarla eğitim alanındaki birikimini dünya ile paylaşarak iklim değişikliğine hazırlıklı nesillerin yetiştirilmesine yönelik küresel işbirliğini pekiştirmeyi amaçlıyor.
