Milli Eğitim Bakanlığı, Koç Holding ve Vehbi Koç Vakfı ortaklığında başlatılan proje, ortaokul seviyesinde yapay zeka okuryazarlığını yaygınlaştırmayı ve 5,2 milyon öğrenciyi kapsayan geniş çaplı bir eğitim süreci yürütmeyi hedefliyor.
Bakanlıktan gelen bilgilere göre, Koç Topluluğu'nun kuruluşunun 100. yılına özel olarak 'Okuldan Öğrendim Eğitim Hareketi' çatısı altında geliştirilen Yapay Zeka Eğitim Programı, bu akademik yılda resmi olarak devreye alındı. Programın temel amacı, ortaokul çağındaki öğrencilerin yapay zeka alanındaki okuryazarlık seviyelerini artırmaktır.
Programın tanıtımı, pilot uygulamanın yapıldığı Beykoz Koç Ortaokulu'nda düzenlendi. Etkinliğe Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci ile Koç Holding CEO'su ve Vehbi Koç Vakfı Yönetim Kurulu Üyesi Levent Çakıroğlu katıldı. Yelkenci, projenin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin okuryazarlık odaklı hedefleriyle örtüştüğünü belirterek, öğrencilerin sistemin bütününe, parçalarına ve işleyişine dair derinlemesine bir farkındalık kazanmasını amaçladıklarını ifade etti. Yelkenci, ekranda görünenin ötesindeki veri ve algoritmaları sorgulayan, etik değerlere bağlı ve toplumsal fayda üreten nesiller yetiştirmenin öncelikli hedefleri olduğunu vurguladı.
Konuşmasında Koç Topluluğu'nun 100. yılını kutladıklarını hatırlatan Levent Çakıroğlu, ikinci yüzyıla eğitim alanında kalıcı bir miras bırakmanın mutluluğunu yaşadıklarını dile getirdi. Eğitime yapılan yatırımların ülkenin geleceğine yapılan en değerli yatırım olduğunu belirten Çakıroğlu, yapay zekanın doğru anlaşılmasının yeni bir temel okuryazarlık becerisi haline geldiğine dikkat çekti. Çakıroğlu, çocukları öngörülemez bir geleceğe hazırlamak için sadece teknoloji kullanımını değil, bilgiyi sorgulama, doğruyu ayırt etme ve sorumlu kullanım becerilerinin de kazandırılması gerektiğini belirtti. Türkiye'nin genç ve dinamik nüfusunun bu dönüşümdeki avantajını nitelikli eğitimle destekleyerek, yapay zeka alanında değer üreten ülkeler arasında yer alma hedefine vurgu yaptı.
Milli Eğitim Bakanlığı'nın bütüncül ve beceri odaklı yaklaşımıyla hazırlanan program, öğrencilerin yapay zekayı yalnızca tüketici değil, mekanizmasını anlayan ve eleştirel bakan bireyler olarak yetiştirmeyi amaçlıyor. İçeriklerin geliştirilmesinde, dünyanın dört bir yanında kullanılan MIT RAISE yapay zeka eğitim girişiminin araştırma temelli kaynaklarından faydalanıldı. Bu küresel birikim, Türk akademisyenlerin katkılarıyla MEB'in müfredatına ve ülke önceliklerine uyarlandı.
Programın hazırlık aşamasında, 39 ilde 13 farklı branştan öğretmenlerle ihtiyaç analizi yapıldı; ardından 23 ilde 95 öğretmen, akademisyen ve bakanlık uzmanlarıyla uyarlama çalıştayları gerçekleştirildi. Öğrencilere sınıf içi etkinlikler, öğretmenlere ise uygulama rehberleri ve eğitimler sunuluyor. İçerikler, yapay zekanın farklı derslerle entegre edilmesine olanak tanıyacak şekilde tasarlandı. Projenin sonraki aşamasında düzenlenecek 'Türkiye Yapay Zeka Turnuvası'nda öğrenciler, sağlık, çevre ve erişilebilirlik gibi alanlardaki gerçek hayata dair problemlere yapay zeka destekli çözümler üretecek. Takımlar, uzman eğitmenler ve Koç gönüllülerinden oluşan mentörler tarafından yönlendirilecek.
'Okuldan Öğrendim Eğitim Hareketi', çocukların gelişimini bütüncül ele alarak 'İlkokul Gelişim Modeli' ve 'Yapay Zeka Eğitim Programı' olmak üzere iki ana bileşenden oluşuyor. Vehbi Koç Vakfı öncülüğündeki İlkokul Gelişim Modeli, erken yaş öğrenme temellerini güçlendirmeye odaklanıyor ve çeşitli eğitim kuruluşlarının uzmanlığıyla destekleniyor. Bu modelin, saha deneyimleri ışığında diğer bağış okullarına da kademeli olarak yaygınlaştırılması planlanıyor.
